踔厲奮發貫徹二十大精神 勇毅前行建設雙高校

          ——在摩臣5第四屆第五次教職工代表大會 工會第五屆第五次會員代表大會上的講話

各位代表、同誌們：

大家好👩🏼‍🌾！今天🧔🏻，我們隆重召開摩臣5第四屆第五次教職工代表大會 工會第五屆第五次會員代表大會。在此，我謹代表學院領導班子成員對大會的召開表示熱烈的祝賀，並預祝大會圓滿成功！借此機會，向參加大會的各位代表表示親切的問候👨‍🚒！並通過大家向辛勤耕耘在學院各個崗位的全體教職工致以衷心的感謝！受大家的委托，我向大會做2022年學院工作報告與2023年工作計劃。請予審議，並提出意見和建議。

第一部分  2022年工作報告

2022年是黨的二十大勝利召開之年，是摩臣5深化教育教學改革，提升辦學質量⛎，切實推進“高水平高職、高水平專業群”的“雙高摩臣5”建設的重要歷史階段💁🏻。值此特殊的歷史時刻，全體教職員工以學院全局發展為己任，在鄭州衛健院雙高校建設的新征程中踔厲奮發🧜🏽、勇毅前行📿，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮鬥。

一🧑🏼‍💼、紮實政治引領，牢記初心使命

（一）強基固本做好黨建工作。摩臣5堅持以黨的政治建設為統領👍🏼，強化宣傳思想工作和統戰工作▫️，推動基層黨組織建設，推動從嚴治黨向縱深發展🐉。一是持續深化“三位一體”理論學習長效機製，開展中心組集中學習12次💊😩，研討6次，全年集中組織黨支部書記學習6次👈🏻🦣，組織黨務幹部培訓59人次，組織“萬名黨員進黨校”培訓191人次。二是將思想政治教育工作納入摩臣5事業發展規劃，建設多渠道思想政治理論教育陣地。三是培育2名“雙帶頭人”教師黨支部書記，推薦基礎醫學系黨支部申報河南省高校工委樣板黨支部，完成1個黨支部換屆工作🤶，嚴格執行“三會一課”製度🌇🏃‍♂️‍➡️，發展預備黨員32名👩🏻‍💻😖、積極分子83名，全年共收繳黨費62380.8元。四是積極圍繞省文明校園測評體系要求，組織整理省級文明校園材料重新申報工作🏊🏻。

（二）立德樹人做好思政工作。摩臣5將思想政治教育工作納入摩臣5事業發展規劃，通過主題黨日和團日💁‍♀️、專家講座、主題班會等形式，深入開展中國特色社會主義理論和中國夢宣傳教育，引導師生牢固樹立共產主義遠大理想。一是推進多元化教學模式🌠，重視思政元素融入到課堂教學。開展了校級精品在線開放課程建設，實施了課程思政改革和示範項目建設，舉辦課程思政研討會🦹‍♀️、優秀教學案例評選等活動，促進思政教育和專業知識教育的有效融合。二是領導班子成員定期講授思政課、形勢政策課🧖，定期調研思政工作🕥，實踐班子成員“三聯系”（聯系班級、聯系社團、聯系宿舍）工作法💾，形成思政工作整體合力。三是領導班子全年開展思政調研4次，講授“不負時代使命 書寫人生彩華”、“黨的二十大精神宣講”等各類主題的思政課5次，作專題思政報告4次。

（三）加強意識形態教育宣傳工作。摩臣5始終堅持黨政一把手為第一責任人👩‍🦯‍➡️，相關處室（系部）按照分級負責和“誰主管誰負責”的意識形態工作責任製，製定摩臣52022年雙防工作預案➰，組織開展反邪教知識競賽，召開意識形態專題分析研判2次🧠，集中學習研討6次，全員意識形態教育培訓2次。外媒發稿452篇，其中學習強國12篇、人民網2篇👮🏽🫰🏻、新華網5篇。

二、加強人才隊伍建設，著力提高師資水平

（一）廣納高層次人才，加強師資隊伍建設。擴充高學歷教師儲備⚠，面向社會招聘在編博士研究生教師1名、碩士研究生教師8名。優化人才引進路徑，發布《摩臣52022年公開招聘人事代理工作人員公告》🩴，共計27人通過資格審查👭🏻、面試🥽🏂🏻、試工程序，現已審核入職🙇🏿。完成3名局級學術技術帶頭人選拔推薦工作⏩，摩臣5塗俊禮🧏🏽‍♀️😢、李慧、曹伶俐等三位老師被評為“鄭州市教育局2022 年學術技術帶頭人”🌹。

（二）規範職稱評定工作♨️，優化評先獎優機製。2022年摩臣5職稱晉升評審計劃指標為👨🏻‍🎓：正高級1人、中級4人，經過個人申報、材料展評、量化考核、民主推薦等環節，最終推薦正高級、中級參評人員。組織2021-2022學年先進科室、優秀教師👨🏼‍🦱、優秀教育工作者評選工作，確定優秀教師30名、優秀教育工作者32名、先進處室6個🏊🏼‍♀️。表彰疫情防控先進代表👨🏻‍🔬，確定先進集體15個💎、先進個人50名。所有獲評、獲獎單位均公開公示👷🏻‍♂️🧛🏼‍♂️。

三✢、融合線上線下🤲🏿，防控教學兩不誤

（一）同舟共濟打贏校園疫情防控阻擊戰👇。新冠疫情防控期間，摩臣5研究製定《新冠疫情防控工作方案》，全力做好摩臣5疫情防控各項工作。摩臣5黨政領導高度重視疫情防控工作，自9月份開始🏌🏻‍♀️，在摩臣5與學生同吃同住兩個多月，使摩臣5成為鄭州西部最後一所破防的高校✢，又是率先將疫情在短時間鎖死封住撲滅的高校。在日常防控中，每天十點前完成5537名學生“駐鄭高校疫情防控日報告信息報送表”“在鄭學生情況填報表”的統計、匯總和上報工作👌🏻。實施精準防控，建立核酸臺賬🧗🏿‍♀️🏕，落實周一至周五每日20%學生的核酸抽檢及全員核酸任務🚴🏻‍♀️。通過廣泛宣傳、加強值守🫲、重點巡查🛡、更新消防器材🧑🏿‍🦳、防暴反恐應急演練🍗、消防安全知識講座等舉措加強防火、防盜相關保障，嚴格執行“門崗➙、監控🚴🏽‍♀️、巡邏”聯防聯控機製，有效保證全校師生身體健康與生命安全。

（二）線上線下保證教學工作穩步開展。特殊時期，多次開展防控應急演練🐄，按照防疫要求錯峰開學、錯峰就餐。線上授課期間，各系部、教研室每周二下午組織安排任課教師通過釘釘會議👬、微信群等形式開展線上教學研討會，交流分享線上教學經驗👩‍🦰。線上教學過程中，教師通過連麥提問、智慧課堂互動等方式，調動學生的積極性和專註度🥚🧑‍🍼，有效保證教學質量，線上教學有序進行❔。在確保考試公平性和嚴肅性的前提下🤱，創新開展線下的在線考試和線上考試等多種考試形式🌼，通過遴選考試平臺、組卷、安排監考人員、考前培訓等工作環節，組卷460余套，安排考場800余個📴，參考學生20300余人次🐱，安排監考老師和工作人員840余人次😽，確保考試工作順利完成。期間，堅持行政🌡、醫療、後勤、保衛、信息中心、膳食中心等部門24小時值班➝，高質量完成常態化疫情防控下的教育教學工作🧖🏿‍♂️。

四、多點協同發力🤯，招生就業質量穩步提高

（一）拓展招生路徑，穩步提升生源質量⛔️。按照教育廳要求🌤，在嚴格執行疫情防控製度的同時，組織好單招工作🗺，原定的單招形式轉為線上進行，順利完成2022年4243名考生的線上單招工作🧍🏻‍♀️，共錄取1500人。本年度摩臣5對口升學報名741人，專升本報名1032人。與此同時，摩臣5省高職高專批最低投檔分再創新高，文理錄取分數線分別超過省控線51分和70分。摩臣5生源結構不斷優化，生源質量全面提升。通過擴招、單招、統招🏇、對口等多批次的招生工作✂️，共計錄取新生2870人🧑🏽‍🏫，並在四川、安徽🧒🏌🏻‍♂️、山西、陜西等外省投放招生計劃。通過省教育廳審批，與美國高地學院達成合作辦學意向👩🏽‍🦲，核定年招生規模120人🏎，於2022年統招批次首次招生並首投錄滿，第一誌願錄取率100%🧑🏽‍💼。

（二）推進創新創業工作💙，保證學生就業質量。2022屆畢業生共1691人，總畢業去向落實率95.09%，對口畢業去向落實率54.07%。其中簽署勞動協議和勞動合同1163人💂🏿‍♂️🤦🏻，靈活就業287人，升學136人💃🏻，應征入伍16人，自主創業6人🤰。2022屆畢業生主要流向醫療衛生單位☢️，占總體就業畢業生的59.32%；其次為民營企業，占比為19.21%💂。黨政一把手親自帶隊走訪200多家企業。利用“工作啦”線上智慧平臺組織協調招聘工作崗位8000余個👍🏽。配合教育部大力推廣國家“24365”就業平臺🏑，持續為學生推送工作崗位💃🏻。組織空中宣講會和雙選會等就業促進會🥨，創新碼上墻活動，方便學生掃碼參加應聘🏌🏻。成立創新創業協會👩🏻‍🦽，策劃組織校園外賣👩🏻‍🏫、綠色校園廢品回收、快閃集市等多項校園創新創業項目，填補雙創社團空白🔒🙆🏽。開展就業百日沖刺活動🕺🏻，搭建招聘核酸檢測員平臺，提供工作崗位1100個。

五🤷‍♂️🩼、加強專業（群）建設，促進產教融合、校企合作

（一）深化醫教協同、產教融合👩🏻‍🌾、校企合作🙇‍♀️。提升信息化教學水平🤵，推動摩臣5教學質量穩步提升。組織並激勵教師參與“三教”改革🪵，在課堂教學中引入“智慧課堂”平臺，深化“課堂革命”🖐🏼，2022年4月製定《關於開展“課堂革命”工作實施方案的通知》😍，鼓勵各系部依托“智慧課堂”平臺，根據不同學科的特點，促進優質教學資源的開發應用😶🕴，倡導以學為主的課堂氣氛🤷🏿‍♂️。在摩臣5原有產教融合、校企合作共10項的基礎上，4月份經省教育廳研究，批復摩臣5與省中藥材協會成立“河南省中藥學產教融合專業聯盟”𓀁。

（二）堅持“以賽促教”，師生參加各類競賽屢創佳績。受疫情影響，2022年多項學生競賽停辦，摩臣5師生克服困難積極備賽，以賽促學🦻🏿、以賽促練🦸🏽‍♀️，以賽促教，按照既定培訓計劃，在如期舉行的競賽中取得優異成績。學生參加省級大賽獲一等獎1項、二等獎2項🌡。教師參加市級大賽獲得一等獎2項、二等獎1項；省級大賽獲一等獎9項、二等獎2項、三等獎14項。其中，4名教師參加中國解剖學會組織的比賽獲得一等獎2個🍲，二等獎2個，三等獎1個🤱，1名教師獲省高校優秀思想政治理論課教師稱號✡︎。

（三）凝練學科特色，構建綜合專業（群）體系。結合當前社會發展對衛生健康人才的需求，圍繞“健康管理👨🏿‍🎓、醫療醫藥👩‍🦳、康復智能、托育養生養老”方面主動適應新醫科發展，構建摩臣5專業新結構✊🏽，開展專業群建設🧛🏻‍♂️👰🏼‍♀️。現有護理類專業群、康復技術類專業群🍒、中醫康復技術類專業群、智能健康工程類和藥學專業群等五個專業群📤，開設護理、助產、康復治療技術、健康管理、老年保健與管理、嬰幼兒托育服務與管理⛔、中醫康復技術、中醫養生保健、眼視光技術、美容美體藝術、康復工程技術、智能醫療裝備技術、醫學檢驗技術、中藥學👨🏻‍🦯、藥學、智能機器人技術、健康大數據管理與服務、體育保健與康復👨🏻‍🍳、體育服務與管理等20 個專業（含方向有25個專業）。

六👵🏻、發揮職教特色，促進科技成果轉化改革

（一）加大1+X雙證認定，促進人才培養提質培優。摩臣5開拓職業技能等級認定渠道，於5月份成功通過省人社廳審核⛏🚰，備案成為職業技能等級認定機構👦🏻。116名學生通過育嬰員（四級）的等級認定考試；509名學生取得育嬰員（三級）證書；342名學生通過養老護理員🧑🏿‍⚖️、母嬰護理員、足部按摩師考試並取證🎾；352名學生通過全國計算機應用水平考試；22名學生通過急救技能培訓和考核；115人健康管理師（三級）通過考試👳🏿；60名考生取得1+X證書失智老年人照護（中級）證書🚣🏼‍♀️。結合鄭州市疫情防控要求，完成了1052名核酸采樣學員的培訓任務和965名學員的認定工作。

（二）增強科研能力，提升學術水平。摩臣5全年獲批省（廳）級科研項目立項共計13項，申報並獲批結項共14項📺，其中獲得省（廳）級優秀成果獎6項（一等獎2項、二等獎3項、三等獎1項）。全年共發表CN級論文50篇👃🏿，正式出版教材、論著等15部，申請獲得國家授權專利18項。組織專兼職教師參加國家🧑🏻‍🔧、省市各級培訓，選拔2名教師成為第七屆“鄭州市地方高校優秀中青年骨幹教師”培養對象🤩。同時“英語四六級”考點♊️🖼、“鄭州市地方高校優秀基層教學組織——康復醫學教學團隊”獲批。

七☦️、繁榮校園文化氛圍，營造溫暖教學環境

（一）誌願服務常態化，彰顯青年先進性。摩臣5面向學生誌願者開展“團員進社區”、“我為群眾做件事”等誌願服務☸️，組織義診急救宣講♣︎、康養保健宣傳🍦、社區清潔共建、反邪辨邪警示教育🧖🏻、防艾講座、五保戶幫扶等誌願服務活動，累計誌願服務時長超150小時🎊，參與活動的誌願者300人次。招募誌願者55人參與暑期“三下鄉”、“返家鄉”等社會實踐活動🧑🏼‍🎓，受益群眾約13000人🕉。組織學生參與義務獻血935人次，獻血量共計313000ml。組織誌願者在校園、駐地周邊張村廟社區開展急救、健康宣教、防艾宣講2次，覆蓋群眾、學生200余人🧑‍🦼🧑‍🌾。

（二）提升人文關懷，做好工會保障工作。堅持慰問製度🔺，走訪看望因病入院的教職工和困難家庭5人。堅持“喜有賀、難有幫、病有探🦸‍♀️、喪有悼”原則，全年贈送生日蛋糕券285人份，參加紅白喜事4人次。築牢因病致困防火墻🫸🏼，全體教職工參加健康體檢，為302名教職工辦理“職工互助保障計劃”👆🏽。加強教職工普惠力度，發放春節福利289份、端午節福利303份🤼、中秋節福利305份👩🏻‍🎤。

（三）有序推進項目建設👁，促進摩臣5未來發展。摩臣5對新校區二階段項目工程進行地質勘探的補充勘查，完成了二階段建設工程規劃許可證的辦理，確定了圖書信息行政中心共10個單體💨、建築面積約16.1萬平方米的設計調整和審圖🦶🏽。優化過街天橋工程🧔🏽‍♂️、廣場鋪裝綠化工程、“7∙20”災後重建工程建設𓀖，增加海綿城市👩🏼‍🦱、綠色建築、減隔震設計👨‍👨‍👧‍👦，完善二階段項目設計布局。

第二部分  2023年重點工作

一👩🏻‍💻、發揮黨建引領，加強意識形態教育

（一）加強理論學習，提升幹部素養🛋。深入學習黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。黨委理論學習中心組開展集中學習和專題研討，黨員幹部通過“三會一課”和黨日活動開展集體學習和研討🏄🏼‍♀️。擇機完成7個黨支部換屆工作🧝🏿🤹🏻‍♂️，建強支部班子隊伍，持續建設和培育“雙帶頭人”教師支部書記，建設和培育“樣板黨支部”。組織中層幹部參加校內校外專題培訓班，拓展幹部培訓的內涵和外延。推薦優秀幹部參加上級黨組織🌰、黨校（行政學院）的教育培訓🔷。（責任處室：黨辦）

（二）加強信息化建設，做好意識形態教育。做好黨組織、黨員及黨員發展對象的信息化建設及幹部人才信息庫建設👨🏽‍⚕️。做好宣傳工作的話語體系構建，通過官微、官網等對教學、創新創業、招生就業🚹、先進典型🛂、健康知識傳播等進行全方位傳播，唱響校園主旋律。加大宣傳和意識形態工作責任落實🧏🏽，將上級有關班子成員上講臺講思政課的要求落實落細，建設涵蓋師生的意識形態工作隊伍並切實發揮作用，常抓不懈開展反邪教和宗教政策法規宣傳⛹🏼‍♂️。（責任處室👨🏼‍🍳：黨辦）

（三）加強紀檢監察力度，杜絕不正之風。按照基層黨組織建設要求🕑，對照任務清單，聚焦任務落實，突出問題導向開展檢查👱🏻，采取查閱資料🆎、隨機訪談、座談了解等形式對摩臣5各級黨組織進行工作監督♊️💁。按照教育廳下發的招生計劃，嚴格報名♊️、組織考試🧑‍🎄、錄取等流程，全程參與招生計劃的落實，確保公開透明。通過查看資料、現場檢查👨🏼、抽查等形式🪱，對校園安全工作進行有效監督，將安全隱患消除在萌芽狀態。繼續做好摩臣5招標采購🏄🏽‍♀️、學生獎助學金評定♻️👩🏿‍🦲、學生參軍入伍等工作的監督檢查。抓好廉政風險防控，對重點領域和關鍵環節開展風險排查和自查👩🏻‍🦰。（責任處室🛀🏿：紀檢監察室）

二🫄🏽、推進“三全育人”，落實立德樹人根本任務 

（一）全面提升思政教育🤷🏿。一是貫徹“全員育人，全過程育人🧙🏿，全方位育人”的“三全育人”思政教育理念，積極構建協同育人的“大思政”格局，力爭推出一批理論成果和實踐成果▪️。二是全面貫徹課程思政實施綱要，落實好課程思政實施方案，開展校級課程思政示範課建設工作，探索建設思政教育特色品牌🏃🏻‍➡️。加強思政隊伍建設🔵，完善輔導員、思政課教師職級晉升機製🧔🏻‍♂️。培育輔導員名師工作室🧔🏻‍♂️，推出一批思政精品項目。（責任部門：黨辦🈵、教務處、學生處、人事處🥟📣、馬克思主義學院、各系部）

（二）落實落細管理育人舉措😑🔉。以“養成文明習慣、濃厚學習風氣、營造優良秩序🧑🏽‍🦰、建設美麗校園”為重點🧝🈲，開展文明行為養成教育活動，提升大學生自我管理自我教育能力。結合專業特點積極開展實習實訓、專業服務🧘🏽、社會實踐、勤工助學等工作🌧，培養學生勤儉👨‍💻、奮鬥🧍‍♂️、創新、奉獻的勞動精神🏸。全面落實體育教育實施綱要👸🏻，深化體育課程改革🦹‍♂️，發揮體育育人作用。開展豐富多彩的陽光體育運動，形成人人參與、崇尚運動、健康向上的濃厚氛圍🚎。進一步加強公共藝術教育，充分發揮文化藝術育人功能🧑🏽‍🎓，培養出德、智🚴🏼、體、美、勞的合格人才〰️🫲🏽。抓好心理健康教育，積極開展學生心理危機幹預和日常心理咨詢。做好學生獎勵資助、大學生征兵等工作🎲🙍🏻‍♀️。（責任部門：學生處🧲、教務處🦈、公共教學部🥜、黨辦🎼、各系部）

三👶🏽、實施“雙高”驅動，促進人才培養再上臺階

（一）開展“雙高”建設攻堅行動。對標對表高水平職業院校建設要求，製定“雙高”建設攻堅行動計劃🙇🏿‍♂️，采取有效措施，促進提質培優各項任務落地落實🫧。及時總結“雙高”建設經驗，固化各項工作成果，構建長效機製。製定校級重點專業評審和培育方案💂🏿‍♀️，優化摩臣5專業結構，積極開設社會急需和行業發展需要的新專業🧎🏻‍♂️。（責任部門😷：教務處、校辦👼🏻、各系部）

（二）打造特色高水平專業群👨‍🦳。以“雙高”建設為基礎，打造省級和市級優秀教學團隊，深入拓展大師工作室基礎設施建設🏃🏻‍♂️。選拔和培育校級創新教學團隊（5-8個）👳🏻🦃、校級優秀基層教學組織（5-8個）🧘。分層次開展全員教師培訓，繼續完善師帶徒培養製度，著力實現項目建設和師帶徒培訓的經濟社會效益。進一步完善培育校級名師的標準👨🏿‍🚀。（責任部門：教務處🌶、各系部）

（三）推進教育教學改革項目。積極拓展教育教學改革項目申報的級別與類型，為教師們提供申報平臺。製定教育教學改革項目管理辦法，涉及項目申報與評審辦法、督查方案、獎懲措施🚫。孵化校級教育教學改革項目🧘🏻。督促2023年獲批的省教育廳、市教育局教育教學改革項目有序開展，做好前期開題、中期進展💁‍♂️、後期結項成果的督查和驗收🏤，為來年能成功申報國家級🪗、省級教育教學改革項目打下基礎。（責任部門：教務處、各系部）

（四）力促精品課程建設。基於“雙元”育人修訂人才培養方案，構建與行業職業崗位標準高度對接的課程體系。開展校級專業資源庫建設，借助智慧教學平臺繼續開展“課堂革命”。推進首批14門校級精品在線開放課程建設📤，開展第二批校級精品在線開放課程的申報立項工作（5-10門），加強課程資源建設和應用推廣，升級改造校級精品課程（1-2個），開展校級課程思政示範課的申報立項工作（4-5門）👨‍🦳。（責任部門：教務處、各系部）

（五）加強實踐教學🛩。再拓寬10個合作企業（醫院），拓展學生實習基地和教師企業實踐基地的數量，敦促教師參加企業實踐🧍🏻，提高臨床實踐能力💂🏼‍♂️。完成2家附屬醫院申報工作🙇🏻。持續完善各專業實訓室建設，完成康復系學術報告多功能廳與師生教學活動錄播室的工程建設。（責任部門：教務處🫓、各系部）

（六）力爭各項技能比賽榮譽。組織師生積極參加各級各類比賽，做到全員參與🧑🏿‍🎄、層層選拔、擇優推薦🦈🤾🏽。

四、建強人才隊伍🕥，著力提高師資水平

（一）堅持師德師風第一標準。健全教育、宣傳🐖、考核🧑‍✈️、監督、獎懲“五位一體”長效機製👩🏿‍🦰，暢通多種形式的投訴渠道，嚴肅查處在職教師有償補課行為。加強宣傳警示教育，落實通報警示製度，引導教師以德立身🏄🏻‍♂️、以德立學🛴、以德施教🖥、以德育德，全力打造政治素質過硬、業務能力精湛🪈、育人水平高超的新時代教師隊伍。培育選樹一批師德楷模、先進典型🪖，大力宣傳優秀教師的先進事跡，發揮正面典型激勵教育作用💀。強化政策宣傳引導，保障教師依法有效行使教育懲戒權，減輕教師非教學負擔，營造支持教育🚉、關心教師的良好氛圍👱🏿‍♀️。 

（二）創新教師培訓形式😛，提升教師“雙師”素養。聘請技術能手、職教專家和行業企業高水平人員參與教師培訓工作，打造一支能夠適應職業教育改革需要、指導教師專業發展的培訓專家隊伍👩🏼‍🌾。適應河南省教育廳改革高校教師資格證網上認定的方式👨🏽☃️，力爭實現本年度49名教師筆試、面試通過率100%👩🏽‍💻。強化教師到行業企業深度實踐👨🏿‍🍼，註重提升“雙師”素養👨‍👩‍👦。推進專業課教師每年至少累計1個月以多種形式參與企業實踐或實訓基地實訓🫶🏿，建立對接產業🧉、實時更新、動態調整的產業導師資源庫。建立校企人員雙向流動、相互兼職常態運行機製🖲📇。摩臣5雙師型教師比例達到60%以上🫰，力爭建有省級及以上雙師型師資培養培訓基地🤛🏻、高技能人才培訓基地👨🏿‍⚖️、職業教育教學創新團隊👱🏻➖、黃大年式教學團隊之一。（人事處、教務處、各系部）

五、提升科研水平，增強創新發展內驅力

（一）完善科研工作管理模式。不斷學習摸索高職院校科研工作開展方式和途徑，結合摩臣5整體管理模式的轉變💇🏿‍♂️，做好科研處相應工作管理製度的調整與完善，逐步建立科學全面的科研管理體系。進一步完善管理方式和機製🧛🏽‍♀️，增強科研工作活力，對各系部舉辦的學術活動進行宏觀指導協調和監督🧋，營造校內良好學術氛圍。（責任部門：科研處🧀、各系部）

（二）繼續拓寬科研申報路徑。積極組織申報各級各類科研項目，全力調動教師申報科研項目積極性，力爭省級以上科研項目、高質量論文、出版著作、成果獎等均有新的突破💆🏼‍♂️。積極申請省級自然科學基金項目依托單位。（責任部門：科研處、各系部）

（三）加強學術團隊建設🙅。適時啟動校學術委員會換屆工作🤹‍♀️，成立新一屆校學術委員會🤸‍♀️。加強學風建設🐊，杜絕學術不端行為🫶🏻，建設實事求是🛺、風清氣正的良好科研環境。（責任部門：科研處🌈、各系部）

六、多點協同發力，提升招生就業質量

（一）穩步推進招生工作。通過單招🥷🏽、普招、對口升學、技能拔尖人才免試計劃等方式拓寬招生路徑🛌🏽，爭取更多省市考生的報名考試資格♦︎🕵🏼‍♂️。采取多途徑招生宣傳模式，在權威網站廣告位、招生考試之友及其他宣傳刊物上投放物料。通過招生信息網發布招生信息，審批上報招生章程，及時向社會公布😗。開通咨詢熱線，面向社會及考生答疑解惑。（責任部門：招生辦👉🏼、各系部）

（二）拓寬畢業生就業路徑🦾。參照《教育部辦公廳關於推廣使用全國高校畢業生網上簽約及畢業生去向登記平臺的通知》，將本校畢業生數據與國家、省市就業服務系統做好對接，確保畢業生順利實現網上簽約。積極參與就業促進周“百日沖刺”系列活動🤏🏿，製定本校活動方案🕶，參與線上雙選活動👨‍👨‍👦‍👦。通過書記、校長訪企拓崗活動主動與用人單位接洽🏯，使摩臣5畢業生實現更充分更高質量就業。（責任部門🌋：就業辦🥄👭🏼、各系部）

（三）服務企業創新發展。積極與優質企業開展雙邊多邊技術協作，充分利用資源共建技術技能創新平臺🧖、專業化技術轉移機構以及大學科技園、科技企業孵化器、眾創空間等🧑🏻‍🦱，以應用技術轉化為方向，以解決產業升級和企業發展中的實際問題為主導😏，探索多專業融合、多團隊協同🚵🏼、多技術集成的建設模式，著力提升科技創新能力，服務地方中小微企業技術升級和產品研發。（責任部門：就業辦、教務處、各系部）

七、加大對外開放👃，構建開放辦學新格局

（一）深化校企共建合作。主動與行業企業對接，開展專業改造升級工作🚵🏻‍♂️，全面提升專業建設水平👳🏿。不斷深化產教融合，構建校企雙元育人機製🧎，從小專業著手開展現代學徒製試點工作，從招生🤽🏻‍♀️、人才培養到就業全鏈條深化校企合作💇🏼‍♂️，包括訂單招生、校企共同改革人才培養模式，動態調整人才培養方案和課程體系，校企共建教材🐄，建立人才培養評價機製。搭建校企協同創新平臺🖤🧑🏿‍🏭，力促校企共建工匠實驗室🧗🏿‍♂️、工程（技術）研究中心等。推進教師積極參與企業生產過程，發揮“雙師雙能型”教師在產教融合中的重要作用，真正把產教融合貫穿於應用型人才培養全過程💁🏽‍♀️。（責任部門：教務處、各系部、招辦🫂、科研處🐓、對外合作與交流處）

（二）推進國際合作辦學項目🗂。推進與美國佐治亞高地學院合作辦學的展開和具體實施🐋👴🏿。（責任部門：教務處🤹🏿‍♀️、招生辦、護理系）

（三）發揮信息化引領創新作用🛌🏽。升級校園基礎設施配置，著力建設信息化學習與管理環境，促進信息技術與教育教學🦸🏿‍♀️✉️、管理服務深度融合👨‍🎨。進一步深化數據治理🚣，加快教學、科研🙃、人事、後勤等信息化平臺建設👨🏻‍🚒，推動全校數據資源整合🗓、信息共享🔋。抓好網絡安全管理，確保摩臣5網絡與信息安全🚁🥢。（信息技術中心、教務處🧑🏽‍🚒、總務處、膳食中心）

八、發揮職教特色，助力技能河南建設

（一）加大1+X雙證認定，促進人才培養提質培優。摩臣5積極開展職業培訓，年培訓人數達到本校在校生規模的2倍以上，高質量完成“人人持證、技能河南”建設任務🤲。積極參與1+X證書製度試點院校專業帶頭人👩‍🚀、骨幹教師遴選🔦，采取聯合研發🥃、合作培訓、崗位實踐等方式，分階段開展研修🤳。研修內容主要包括職業（專業）技能，職業技能等級標準、專業教學標準與人才培養方案改革，職業技能等級證書與專業課程融合🌔，模塊化教學方式方法，職業技能等級考核與培養課程考核評價等🧔🏽‍♀️。（責任部門：成教處）

（二）鼓勵學生取得職業技能證書。引導學生在獲得學歷證書的同時👣🔽，積極取得國家職業資格證書、職業技能等級證書🤲🏼、專項職業能力證書等各類職業技能證書，掌握一技、多技之長，提升職業能力🚛。原則上，學生畢業時至少取得1個以上職業技能證書，鼓勵學生取得不限於所學專業的各類職業技能證書🦹🏽。證書信息按規定納入全國和我省職業技能證書查詢系統。（責任部門🦹🏿‍♂️：成教處↔️、各系部）

（三）加快“學分銀行”建設。堅持以學習者為中心🏊🏼‍♀️，按照《職業教育國家學分銀行建設工作規程(試行)》的有關規定🎆，完善職業技能證書與學歷教育學分轉換機製🕯👩，製定學分認定辦法，開展職業技能證書所體現的學習成果的學分認定工作，根據職業技能證書的類別和等級賦予相應學分。獲得職業技能證書的學生，可按摩臣5規定的學分認定辦法轉換為學歷教育學分，免修相應課程🪪，在完成規定內容的學習後依法依規取得學歷證書。（責任部門🤱🏽：成教處🏹、教務處）

九、優化製度建設，深入推進督導出實效

（一）全面依法從嚴治校。強化法治意識、製度意識，推動領導幹部、黨員同誌帶頭維護製度權威。將規章製度建設進一步做實做細🦻🏿，推進構建現代大學製度體系，以摩臣5章程為核心，全面梳理摩臣5各項規章製度和文件，依據最新文件政策內容和摩臣5發展的新形勢新任務👃，修訂優化內部管理製度，形成規範統一、分類科學🧑‍🧒‍🧒、層次清晰、運行高效的校內製度體系。（責任部門：校辦、各系部）

（二）健全督導督辦機製。規範摩臣5各項工作流程，結果公開製度，推動督導“長牙齒”。壓緊壓實處室系部責任，加大督導督辦和問責力度，有力推動規章製度落到實處，有序推動各項工作如期完成，確保摩臣5改革發展的重大決策、重要部署和重點工作等及時🐰、全面🛃、準確地貫徹落實🤷🏼。進一步加強對政務公開工作的領導和監督，層層落實責任，定期督導通報🧑🏼‍🏫，提高公開的針對性💡、權威性和實效性⛩。（責任部門🥑：校辦❇️、紀檢、各系部）

（三）堅持普法與依法治校有機融合🧜🏻。推進國家普法規劃和教育系統普法規劃的貫徹實施🫄🏻。製定摩臣5普法年度計劃和五年規劃，大力加強習近平法治思想學習宣傳，深入開展以憲法教育為核心的法律體系宣傳教育🤏🏼。發揮課堂教學法治宣傳教育主渠道作用🪔，把普法深度融入教育法治實踐💱，融入辦學治校全過程，融入教育教學和日常管理各方面🔓，引導師生養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式𓀐。（責任部門：校辦👼🏽、教務、各系部等）

十、強化底線思維🧝🏿‍♂️，做好校園安全穩定工作

（一）推進落實安全穩定責任製🚶。進一步強化風險意識和底線思維，增強師生對意識形態動向和問題的辨別力，築牢意識形態安全防線。深化安全教育，積極推進安全教育進課堂、進頭腦🍈，加大安全演練力度，提高學生安全意識和能力👱🏽‍♂️。完善摩臣5法律風險防控體系，完善合同管理製度和涉法事務管理，健全師生人身傷害事故糾紛的預防、處置和風險分擔機製。（責任部門🦹🏻：黨辦💧、安全辦、對外合作與交流處等）

（二）積極創建平安校園。全面落實安全管理措施，進一步完善雙防體系平臺建設，增設必要的風險點及安全員👩🏻‍🦼🀄️，形成全覆蓋風險防控體系🙂‍↕️，聯動摩臣5“雪亮工程”，加強校園重點區域的視頻監控、入侵報警🎢🤗、緊急聯動等技防設施，實現安全監管全覆蓋。強化日常安全隱患排查和重大節點重點安全隱患風險巡查，加大隱患治理，建立健全安全管理長效機製🙇🏿‍♂️，堅決把隱患消滅在事故發生之前。（責任處室：安全辦、保衛處等）

（三）提高公共衛生事件應急能力。根據季節特點做好傳染病宣傳和防治工作，與衛健部門保持密切溝通，開辟綠色通道，及時處置涉疫涉病突發情況♻。開展傳染病防治宣傳教育，做好必要物資配備，定期開展環境消殺📀，營造健康衛生校園環境。（責任部門：門診、對外合作與交流等）

十一、優化後勤管理🏋🏽‍♂️，提高保障能力和服務質量

（一）改善校園基礎設施建設。高質量做好校園綠化設計🙍‍♀️、景觀提升及實施工作🤟，為摩臣5增添亮點工程🧝🏿‍♂️；更新教學設備，進一步提升實驗實訓環境，優化內部設備配置；增設吧臺式閱覽座位，加強中外文數字資源與服務平臺建設，完善館藏資源結構，普及信息素養教育，提升圖書館服務效能👱🏿；推進綠色摩臣5創建工作🚔🧜🏽，進一步提升全校節能環保意識和服務工作質量🧑🏽‍🦰。（責任部門🕴🏼：總務處🧜🏿‍♂️、圖書館、校辦等）

（二）創新優化服務體系。探索服務保障與信息化的融合🚶‍➡️，打造後勤服務信息化平臺🥌，暢通溝通渠道，為師生提供更完善快捷的智慧校園生活服務。穩步開放高校後勤服務市場🚆🧑🏼‍🚒，選擇優質企業進校提供服務🔁，滿足廣大師生日益多樣化的服務需求。加強各類服務外包業務監管，切實提升服務質量和水平。（責任部門👮🏻‍♂️：總務處🦘、信息技術中心及使用外包業務的部門等）

同誌們🤦‍♂️，新時代、新征程、新使命、新擔當😩。我們將堅持和加強黨的全面領導🙌🏿，貫徹落實黨政齊抓共管，大力構建“三全育人”體系💪🏿，引育並舉打造人才高地。我們將全面深化改革，著力破解製約高質量發展的體製機製問題，堅持科教興校，人才強校💪🏽，創新引領發展，錨定“雙高校”建設目標，踔厲奮發擔使命，勇毅前行譜新篇。同誌們，時代呼喚著我們，學生期待著我們🔛，唯有矢誌不渝、篤行不怠，方能不負學生、不負時代🧑🏼‍🍳！